「日本の学童ほいく」2019年8月号が発売されました。目次を紹介します。

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特集

学童保育の集団規模を考える
・子どもたちの主体的な生活を守るために
・それぞれの持ち味を生かし、安心して過ごせる生活をと願って
・育ちあう子どもたちと共に
・子どもたちのよりよい生活を実現するために
・安心して関係を築ける人数に

講座

子どもたちの「いま」ーー 共に歩む大人が大切にしたいこと
（５）子どもの「夢中」をどう受けとめるか ーー 自立と依存の関係を考える

連載

連続エッセー 心の散歩道　はじめての電車旅
のぞいてみよう　昆虫の世界５　「ツノ」

ずいそう

私はなぜ動物学者になったのでしょうか？

知っておこう著作権のこと

ーー身近な「知的財産権」として

たのしいな

いろどり寒天よせ＜和風＞

わたしは指導員

支えあい、はげましあえる指導員でありつづけたい

おもいで絵日記

わたしはアイドル！

出会い 集い 父母会

「できること」を見いだすことで

仕事・職場のいま

仕事をする私が、子どもに見せたいもの

実践ノート

つながって成長していく１

コラム

「条例」や「省令」ってなんですか？

こどもランド

・クイズ
・どうして どうして？
  「どうしてきのこは はえるの？」
  「どうして日本には おんせんが多いんですか。」
・子どものひろば
・まんが「学童ぶいぶい」

その他

グラビア・学童保育の紹介 ／ 読者のひろば ／ 私のおすすめこの絵本 ／ 作文 ／ ほか

 

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